Public cible :

Ados et adultes.

Durée :

2 heures (peut être prolongé ou fractionné selon les besoins)

Objectif principal :

Offrir aux participant(e)s un espace créatif pour exprimer leurs idées, émotions et opinions à travers l’écriture et l’interprétation de textes de slam ou de rap.

Objectifs pédagogiques : 

• Favoriser l’expression personnelle et artistique

• Développer des compétences en écriture rythmée et en performance orale

• Encourager la prise de parole et la confiance en soi

• Explorer des sujets significatifs pour les jeunes (identité, émotions, rêves, injustices, etc.)
  
  

Contenu de l’atelier :

1. Introduction & brise-glace (15 min)

2. Exploration du rythme et des mots (20 min)

3. Écriture guidée d’un texte (40 min)
4. Pratique de la performance (25 min)

5. Présentation finale (15 min)

Compétences développées :

• Expression écrite et orale

• Conscience rythmique et musicale

• Estime de soi et affirmation de sa voix

• Écoute active et respect des autres

Pour qui?

Ados et adultes
Aucune expérience musicale nécessaire

Durée :

1h30

Objectif général

Faire découvrir l’art du sampling à travers une activité créative où on enregistrent des sons du quotidien avec un téléphone, puis on les transforment en éléments musicaux dans une création originale.

Objectifs spécifiques

• Comprendre ce qu’est le sampling et son importance dans l’histoire des musiques actuelles (hip-hop, électro, pop…)

• Expérimenter l’enregistrement de sons réels avec les outils à portée de main (ex. : téléphone)

• Transformer ces sons en éléments musicaux (percussions, ambiances, textures, etc.)

• Créer une boucle musicale originale en utilisant ses propres échantillons

• Encourager l’écoute, l’expérimentation et la créativité
  
  

Contenu de l’atelier

1. Introduction : Le sampling, c’est quoi? (25 min)

2. Chasse aux sons – Enregistrer son monde (25 min)

3. Préparation des samples (10 min)

4. Création, ensemble, d’un beat avec les sons des participants (30 min)

 Compétences développées

• Écoute active et observation sonore

• Enregistrement et édition sonore de base

• Sens du rythme et de la structure musicale

• Créativité, autonomie numérique et expression personnelle
  
  

Âge :

Ados & adultes

Durée :

2h (ajustable selon les besoins)

Matériel requis :

• Un ordinateur ou une tablette par participant·e

• Casque d’écoute (idéalement)

• Accès à Internet

• Compte gratuit sur BandLab
  
  

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Comprendre les bases de la musique assistée par ordinateur (MAO)
  Découvrir les fonctions de base de BandLab

• Créer une première composition musicale simple (beat, mélodie, voix)

• Développer l’écoute, la créativité et l’esprit de collaboration
  
  

CONTENU DE L’ATELIER

1. Introduction à la MAO (15 min)

2. Découverte de BandLab (20 min)

3. Création d’un beat (30 min)

4. Expérimentation musicale (30 min)

5. Écoute collective et partage (20 min)

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

• Créativité musicale

• Notions de rythme, structure et composition

• Initiation aux technologies musicales
  Confiance en soi et expression artistique

Public cible:

Ados et adultes.
Durée : 

3 heures (version courte) ou projet en plusieurs séances (version approfondie).
Niveau : 

Initiation — aucune expérience requise
Matériel fourni : 

Microphones, équipement d’enregistrement, ordinateur avec logiciel gratuit, écouteurs

Objectifs de l’atelier

• Découvrir le balado comme forme d’expression artistique et médiatique.
  
  

• Apprendre à créer un balado court de A à Z.
  
  

• Développer des compétences en narration, prise de son, recherche, confiance en soi et travail collaboratif.
  
  

Contenu de l’atelier

1. Introduction au balado

2. Trouver son sujet (recherche et préparation)

3. Enregistrement

4. Montage de base

5. Écoute et partage

Résultats

Chaque participant·e repart avec une capsule audio originale (1 à 3 minutes) — témoignage, micro-fiction, entrevue ou chronique — qu’il·elle peut faire entendre à son entourage ou développer davantage.